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小引1

辑一 人文素养与社会品质3

21世纪的人性图景3

人文危机的新征兆7

确立生命尊严的文化17

大地是病、大地是药24

请守护神圣的天伦28

知识分子的吃饭问题32

与友人论梁漱溟《中国文化要义》书34

再论车让人的文化要义36

从官员胡子到人民广场42

答《第一财经日报》提问47

最深重的罪过52

解读张艺谋式的奥运诗学54

新春必读58

什么样的理由要考语文？63

略说“古典中文”74

大学文史哲系科应设国学概要课拟议80

中文系课程体系存在的问题85

中国文学学科面临的危机与契机88

如何拯救自我懈怠的大学精神？93

答上海纪实频道《教育要改变》编导的提问95

六朝的后面是唐代98

《大学语文》序99

《大学新语文》“诗意”文选导读103

弃尔幼志 顺尔成德106

与中学生论唐诗精神书110

点评语文教案113

法海是好人？117

永恒的瞬间119

辑二 知识人的前世今生123

给《新民晚报》的新世纪祝辞123

梦里家山渺何处？124

文化忧愤与文明忧思128

一部有分量的人文纪录片135

淘沙宽堰 守先待后139

一生探索自由的义谛144

相遇于遥远的天边148

那些苍凉而温暖的声音153

天上星河转 人间帘幕垂158

与林毓生教授书163

略说中国现代思想史165

湖畔寻思录：听林毓生教授讲思想史172

世变与中国知识人188

一出直抵人性深处的好戏：听王安祈说戏194

守住文学的尊严198

与许结教授论《诗囚》书200

人散后，一钩新月天如水201

什么是“黑的美”？203

执大象天下往205

缘赋意义211

隐士看不见？215

重返清新自由之地217

悼章培恒教授219

悼高华教授220

悼朱维铮教授221

悼皮介行先生223

辑三 文化意象与传统中国227

抵抗的诗学227

诗与天文的融合229

六朝时代中国文艺思想的二轮美学231

《富春山居图》为何画了这么久？235

民国诗人周弃子之诗学239

明中叶吴中画派研究序242

再认文学上海244

略论文化意象的诗学249

谈谈范景中先生的《中华竹韵》257

通津亿载、弥纶万象的中国文论大典268

不间断的文明国家的标志272

在中国词学国际研讨会上的致词275

纪念《管锥编》出版三十周年279

世上学中文的人必去的一个地方281

哈佛燕京所见日本汉文学别集掠影291

哈佛燕京所见韩国汉籍及汉文学掠影297

问题意识、内在学理与典范融合301

中国文化走出去：走什么？如何走？走多久？306

“中国文化的复兴还要一百年”310

“境界”也是中国诠释学传统的重要概念314

中国文论研究的外向性与持续力319

中国文论研究中的“自性”与“他者”322

中国文论的道与艺325

中国文论的两轮330

与学生论理论书334

单凡的毛竹世界336

清园墨迹叙342

跋单凡画竹343