图书介绍
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- 孙向云主编 著
- 出版社: 北京:首都师范大学出版社
- ISBN:9787811190168
- 出版时间:2006
- 标注页数:237页
- 文件大小:61MB
- 文件页数:254页
- 主题词:教育工作-研究-顺义区
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图书目录
第一章 教师发展——学校发展的根基1
第一节 教师发展学校的背景分析1
第二节 教师发展现状给我们的思考10
第三节 教师发展呼唤着专业指导性培训14
第二章 营造学习型团队,构建群体研修文化19
第一节 借助“四种力量”建设学习型团队19
第二节 “我要发展”的态势初步形成29
第三章 课题引领教研组研究方向44
第一节 教研组是教师研究成长的磁场44
第二节 立足需求,以课题促发展63
第三节 教师的专业能力在群体研究中提升84
第四章 张扬个性 感悟生命价值105
第一节 实施教师发展性评价 促教师研究走向深入105
第二节 以专题研究为载体,规划个人发展之路128
第五章 课堂实践 感悟生命价值140
第一节 与理论碰撞 与名师对话140
第二节 课堂实践 奠定成长的基石146
第三节 施之以爱 推开孩子的心窗176
第六章 学生的个性生命在张扬186
第七章 回顾与展望205
参考文献237
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