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序一1

序二1

自序1

引言1

研究的缘起1

本书的旨意4

第一章 人口质量经济学9

第一节 人力资本理论：回顾与评论9

一、人力资本思想的发轫及历史沿革9

早期著作中的人力资本思想9

古典和非古典经济学家的人力资本思想10

近代经济学家的人力资本思想11

二、人力资本理论兴起的背景12

理论代表人物的个人背景12

现实的社会背景14

理论研究的背景15

三、人力资本理论的形成和发展18

人力资本理论的形成18

“人力资本革命”：理论的发展19

人力资本理论的应用21

第二节 人口质量的人力资本探讨23

一、人力资本概念及其意蕴23

人力资本的含义23

人力资本与物质资本25

人力资本形成及其过程27

人口质量理论29

二、人口质量的人力资本观点29

人口质量经济学的探讨31

新家庭经济学的探讨：人口数量—质量理论32

三、人口质量与人力资本：比较和界定34

能力和人口质量35

人口质量与人力资本形成36

第三节 人口质量经济分析的理论和方法论基础37

一、人力资本理论的张力及其限界37

人力资本理论的危机37

对人力资本理论的挑战：双重劳动力市场理论39

“人力资本革命”的终结：从文凭主义到信号理论40

“新马克思主义”与人力资本理论42

二、马克思主义的人口质量经济观42

马克思主义经济理论中的人口质量44

三、人口质量经济分析的方法论基础47

本章小结49

第二章 人口质量存量及其测度51

第一节 测度人口质量存量的方法51

一、人口质量的衡量指标52

二、舒尔茨的间接估计55

三、指数方法57

第二节 中国人口质量存量的变化61

一、儿童质量的存量变化61

表次62

2．1 中国人均粮食消费量变化：1952—198562

2．2 按妇女年龄分组的儿童存活率：国际比较64

2．3 1965、1985年入学人数与各入学年龄组百分比：国际比较66

二、教育存量的变化66

2．4 1952、1986年中国的人口增长和招生数增长比较68

2．5 教育存量与经济发展的关系69

2．6 中国平均每万人在校学生数的变化：1949—198670

三、健康存量的变化70

2．7 1957、1981年中国人口预期寿命72

2．8 健康存量与经济发展的关系73

一、中国人口质量总存量：PQLI指数的测度74

第三节 中国人口质量存量的测度74

2．9 中国PQLI指数的历史变化76

2．10 1982年中国28个省市自治区的PQLI指数78

2．11 中国PQLI指数与经济发展关系79

二、PQLI指数的国际比较79

2．12 PQLI指数的国际比较：1982年80

2．13 PQLI指数与经济发展的关系：1982年81

三、改造后的PQLI指数：国际比较81

2．14 改造后的PQLI指数及其国际比较83

一、人口质量存量提高的因素分析84

第四节 中国人口质量存量为何超前提高84

二、中国人口质量存量的超前提高——制度分析87

三、中国人口思想素质的提高92

本章小结94

经济增长的含义96

一、经济增长与经济增长理论96

第一节 人口质量在经济增长中的作用96

第三章 人口质量与经济增长96

经济增长理论99

二、人口与经济增长105

人口增长与经济增长105

图次106

3．1 马尔萨斯“人口陷阱”图示106

人口质量与经济增长108

三、人口质量作用的计量111

比较的方法111

总生产国数和“残差”112

“残差”的分解：舒尔茨的测算115

劳动投入量的分解：丹尼森的测算116

第二节 人口质量对中国经济增长的贡献118

一、中国经济增长因素分析118

中国经济增长的总量生产关系118

3．1 中国农业的总量生产关系120

3．2 中国工业总产出及其决定因素123

3．3 1952—1982年间中国国营工业的综合要素生产率指数126

中国技术进步的作用：不同的观点126

中国经济增长因素分析：1952—1956128

3．4 1951—1986年间中国经济增长因素分析129

二、人口质量对中国经济增长贡献的测算130

3．6 1951、1978年中国各级教育的劳动力分布131

3．5 各级教育的劳动生产率系数131

总课时数简化法的测算133

3．7 1952、1978年中国各级教育劳动力数量分布133

3．8 1952、1978年中国教育对国民收入增长的贡献134

教育对中国经济增长的贡献：另一种测算135

3．10 1952、1986年中国各级教育的人数比重分布136

3．9 根据总课时数确定的调整后的各级教育系数136

健康对中国经济增长的贡献：一种尝试性测算138

美国与欧洲国家的比较139

一、发达国家之间的比较139

第三节 人口质量对经济增长贡献的国际比较139

3．11 劳动力质量对经济增长的贡献：发达国家之间的比较140

日本与欧美国家的比较141

3．12 日本和欧美国家劳动力质量贡献的比较：1950——1962142

3．14 美国劳动力质量贡献的历史变化143

3．13 日本劳动力质量贡献的历史变化143

二、发达国家与发展中国家的比较145

萨卡罗坡洛斯的比较：发达国家与发展中国家145

3．15 世界各国劳动力质量对经济增长的贡献比较146

3．16 不同经济增长阶段的劳动力质量贡献类型147

3．17 “丹尼森模型”和舒尔茨方法计算结果对比149

中国与两类国家的比较150

3．18 中国人口质量存量及其贡献：国际比较151

三、中国人口质量贡献较低的原因153

8．19 25岁及以上人口教育结构及其贡献比较153

人口质量的质量及其贡献154

人口质量的转化156

本章小结158

第四章 人口质量投资：微观分析160

第一节 中国的家庭人口质量投资160

一、家庭消费中的人口质量投资161

4．1 1957—1986年间中国城镇人均家庭人口质量投资162

4．2 1957—1986年间中国农村人均家庭人口质量投资164

二、家庭人口投资中的人口质量投资165

4．3 1983年中国农村家庭对0—14岁儿童的人口质量投资166

三、劳动力培养费用中的家庭人口质量投资167

4．4 1978、1986年中国家庭人口质量投资168

4．5 按年龄分组的中国家庭人口质量投资169

四、家庭人口质量投资的相关因素171

第二节 中国家庭人口质量投资的收益173

人口质量投资：成本一收益比较173

一、成本一收益比较和收益率的计算方法173

现在净值的计算175

“效益一成本”比率的计算176

内部收益率的计算177

4．1 高等教育投资的成本与收益比较图示178

健康投资的收益计算问题179

劳动生产率法的测算180

二、中国家庭人口质量投资的收益率测算180

教育投资的收益：个人内部收益率的测算180

4．6 中国各级教育的个人直接成本和间接成本182

4．7 按年龄分组的中国城市职工月平均工资183

4．8 按文化程度分类的按年龄组划分的收入分配184

中国家庭健康投资的收益189

第三节 家庭人口质量投资行为的决定190

一、投资的收益率分析；国际比较190

收益率的国际比较191

4．9 各级教育的个人内部收益率：国际比较191

4．10 各国各级教育的平均个人内部收益率192

国际问收益率差异的原因193

二、中国家庭投资行为的决定195

中国的经济改革与投资行为决定195

“流失生”现象：中初等教育的投资行为决定197

“人才外流”问题：高等教育的投资行为决定200

投资选择：孩子的数量和质量及其价值202

本章小结204

教育投资的总量变化：1949—1986206

第五章 人口质量投资：宏观分析206

第一节 中国的宏观人口质量投资206

一、作为人口质量投资的教育投资206

5．1 1950—1985年间中国教育经费的投资总量变化208

5．2 1950—1985年间中国教育基本建设投资的总量变化210

5．3 1952—1985年间人均教育投资的变化211

教育投资的结构演变212

5．4 中国教育投资比例的历史变化212

5．5 1952—1985年间教育投资的内部比例变化214

5．6 1952—1985年间中国教育投资的方向及其比例214

二、作为人口质量投资的健康投资215

5．7 1952—1985年间中国卫生事业经费的总量变化216

5．8 1952—1985年间中国卫生基本建设投资的总量变化217

5．9 1952—1985年间中国健康投资的比例变化218

投资效果：教育的发展和教育存量的提高219

三、中国人口质量投资的效果219

5．10 1952—1985年间中国健康投资的内部分配比例219

5．11 1949—1985年间中国各级学校在校学生数变化221

投资效果：卫生事业的发展和健康存量的提高222

投资水平的比较224

一、教育投资的国际比较224

第二节 宏观人口质量投资的比较分析224

5．12 世界两类地区教育投资水平及与中国的比较226

5．13 教育投资水平与经济发展水平的关系227

5．15 投资效果：入学人数占各入学年龄组比重229

投资效果的比较229

5．16 高等教育的教师与学生之比230

5．17 健康投资水平的国际比较231

投资水平的比较231

二、健康投资的国际比较231

5．18 不同类型国家的健康投资水平232

投资效果的比较232

5．19 健康投资的效果；国际比较233

5．20 健康存量比较：上海县与华盛顿县234

教育投资的宏观微观比较236

三、人口质量投资的宏观和微观比较236

健康投资的宏观微观比较237

一、宏观人口质量投资的收益分析238

第三节 宏观人口质量投资的决定238

5．21 中国各级教育的社会总成本239

中国教育投资的社会内部收益率测算239

社会内部收益率的国际比较241

5．22 社会内部收益率的国际比较242

健康投资的收益243

社会内部收益率与个人内部收益率的比较243

二、宏观人口质量投资的决定：供求关系分析245

教育与中国的人力资源发展249

三、人口质量投资与人力资源发展及运用249

人口增长与人口质量投资251

5．23 发达国家人口增长对教育的影响252

5．24 发展中国家人口增长对教育的影响253

中国的现代化与人力计划254

本章小结256

结论258

各章注释262

参考文献310

6．14 中国人力资本与物质资本的增长比较527