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中篇 一般思维方法1

1 转换思维法3

问题转换的思维法3

曹冲称象的故事7

诸葛亮“草船借箭”9

科学家趣用转换思维11

角色互换，摆脱窘境13

换个视角看问题16

此路不通换条道18

将不利转化为有利20

一美元的贷款23

“另起一行”的智慧25

变通方法，巧解问题27

以退为进的迂回法29

没有办法就改变它32

“此”手段达“彼”目的34

思维—转换，问题就简单37

2 再现思维法40

依据记忆进行的思维40

门捷列夫排列元素周期表45

“侯氏制碱法”的诞生48

《谁是最可爱的人》的创作51

怎样写好回忆录55

谈课堂问题情境的创设58

谈课后复习的“复述反思”60

3 发散思维法63

多向发散的思维方法63

一枚回形针的用途66

一支铅笔的故事70

爱迪生寻找灯丝材料73

逆向思维带来的发明75

电解的发明与应用77

与他人交流碰撞出智慧80

从侧向开辟一条新路83

要学会“别出心裁”85

要有“非常规”的思维89

4 收敛思维法93

指向集中的思维方法93

人类认识燃烧的过程96

化学家探寻酸碱本质100

探索质量守恒的规律102

卡文迪许“称量”地球105

让地堡变成“坟墓”108

抓住问题的本质109

解决问题的连环法112

盯住一个目标不放115

认定目标，坚持就是胜利117

5 形象思维法120

用形象认识事物的方法120

巧妙应用形象思维125

微观研究中的形象思维128

展开想象的翅膀129

创设未知事物的形象132

让想象的结果变成现实133

常用的形象思维方法136

化学教学中的形象思维137

学习中形象思维的培养139

重视右脑功能的开发141

6 联想思维法144

由此及彼的联想思维144

利用相似性产生联想149

将相关知识串联起来152

展开锁链般的联想154

联想就是联系和想象157

从无关之中寻找相关160

风马牛有时也能相及163

讨论激发联想力166

学会有创意地联想168

范霍夫与立体化学171

六氟合铂酸氙的合成174

“人造血液”的诞生176

7 系统思维法180

整体认识事物的方法180

由要素联系到整体184

从整体去把握事物187

学习中的整体性原理189

站得高才能看得远193

要素间的优化组合195

氨合成中的系统思维197

利用事物间的关联性199

用计划来引领自己201

将大目标分解成小目标204

现代科学的系统论207

8 辩证思维法211

亦此亦彼的辩证思维211

辩证地看待对与错215

事物是对立的统一217

人类认识元素的历程220

化学中的对立统一规律222

化学中的质量互变规律224

真理就住在谬误隔壁226

偶然中蕴含着必然229

塞翁失马，焉知非福232