当代浙地古琴文化传承的教育人类学研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

当代浙地古琴文化传承的教育人类学研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

一、绪论1

（一）研究缘起与研究意义1

1.问题的提出1

2.研究意义4

（二）概念界定与文献探讨6

1.核心概念的界定6

2.相关研究的文献探讨10

（三）研究理论视角与方法33

1.研究的理论视角33

2.研究的方法36

二、浙地古琴文化的历史考察41

（一）浙江地理环境与文化沿革概述41

1.浙江地理环境简述41

2.浙江历史文化的缘起与发展43

（二）浙地古琴发展的历史演进轨迹51

1.浙江史前时期的音乐文化信息51

2.浙地琴乐的兴起——古越琴乐传统53

3.魏晋南北朝时期的浙地琴乐文化54

4.隋唐五代时期浙派古琴的孕育56

5.两宋浙派古琴的缘起58

6.明清时期浙地古琴的兴衰61

7.20世纪以来浙地古琴文化的变革与重建63

8.小结66

（三）历史人类学视域下的浙地古琴文献释读67

1.浙地古琴文献概述67

2.历史人类学视域下的浙地古琴文献释读69

3.浙地古琴文献释读中的历史人类学思考78

三、当代浙地古琴文化传承现状的田野调查85

（一）当代浙地古琴文化传承田野调查对象的选择87

1.田野调查的个案选择87

2.田野调查的方法和实施方案89

（二）浙地古琴社团琴乐文化传承的个案调查92

1.霞影琴馆琴乐文化传承调查报告92

2.西湖琴社琴乐文化传承调查报告128

3.郑云飞听涛阁琴乐文化传承调查报告153

4.浙江大学古琴研究会琴乐文化传承调查报告161

（三）田野调查结果的分析185

1.田野调查报告的分析185

2.问题的形成191

四、田野工作调查报告的教育人类学释读198

（一）多元传承观念下的当代浙地古琴教育199

1.浙地古琴文化传承中的山林派传承观200

2.浙地古琴文化传承中的学院派传承观204

3.浙地古琴文化传承中的中间派传承观206

（二）当代浙地古琴文化传承的教育构成要素209

1.浙地琴乐文化传承的场域209

2.浙地琴乐文化传承的教育者214

3.浙地琴乐文化传承的受教育者215

4.浙地琴乐文化传承的教育内容217

5.浙地古琴文化传承的教育形式与途径220

（三）浙地古琴文化传承的教育功能分析225

1.古琴演奏知识与技艺的习得功能226

2.历史文化和传统精神的传承功能230

3.道德规范与气质修养的塑造功能233

4.文化适应的功能238

五、浙地古琴文化传承的当代思考与启示242

（一）浙地古琴文化传承的教育人类学思考242

1.琴乐文化传承中的文化认同242

2.琴乐文化传承中的文化自觉245

3.琴乐文化传承中的文化选择247

（二）对传统音乐文化传承与学校传统音乐教育的思考与启示251

1.教育人类学视域下的传统音乐文化之传承与教育关系辨析251

2.传统琴乐文化传承模式对当代学校传统音乐教育的启示258

3.小结271

参考文献273

附录1：田野调查问卷279

附录2：田野调查问卷结果统计284

后记289