图书介绍

小学数学有效教学模式【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

刘加霞，刘琳娜主编著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：9787303145614
出版时间：2014
标注页数：164页
文件大小：19MB
文件页数：174页
主题词：小学数学课－课堂教学－教学研究

PDF下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]

点击复制MD5值：cbfd98870289e9673ee8d4fcb98142d0

下载说明

小学数学有效教学模式PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载详情点击-查看共享计划

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数要大于标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

引言把握数学本质＋研究学生＝有效教学1

一、把握数学本质是有效教学的根本1

二、研究学生、了解学生是有效教学的保障3

三、设计合理的、具有可操作性的“三维目标”是有效教学的必由之路5

四、设计“有过程”的教学才能落实“三维”教学目标7

第一章数概念本质及其有效教学模式探索20

一、自然数与“十进位值制”20

二、对“分数”的多维多元理解33

三、既不“越位”又要“到位”地学习小数52

第二章技能教学的关键是对数学概念本质的理解62

一、有效处理计算教学中的“理”与“法”——以加减法为例62

二、用好“方格图”，理解除法竖式的算理79

三、角的度量与度量结构87

第三章渗透数学思想方法是数学有效教学的精髓102

一、函数思想在小学数学有效教学中的初步渗透102

二、数形结合思想在小学数学有效教学中的渗透112

三、模型思想及其价值分析121

四、“转化”策略在数学问题解决中的应用129

第四章掌握研究学生的方法，落实有效教学132

一、调研问卷与有效访谈：了解学生的认知起点132

二、有效课堂观察：关注学生的“原始问题”144

三、有效作品分析：了解学生的思维路径149