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第一章 教学管理概述1

1．教学管理的涵义2

2．教学管理的意义4

3．教学管理的原则7

4．教学管理的任务14

5．教学管理的系统15

6．校长与教学管理的关系18

7．教学的常规管理19

8．教学的有效管理28

9．教学的过程管理37

10．教研组的工作管理41

11．教学组织形式的革新42

第二章 课堂教学管理51

1．课堂教学管理的基本类型52

2．课堂教学管理的功能54

3．课堂教学管理标准方法55

4．影响课堂教学管理的因素58

5．课堂教学偶发事件的处理61

6．课堂素质教育工作规范66

7．课堂教学素质教育的原则69

8．课堂教学交流工作规范70

9．课堂教学导入工作方式75

10．课堂教学讲授工作规范81

11．课堂教学板书工作执行标准86

12．课堂教学反馈工作制度88

13．课堂教学评估工作方法91

第三章 课堂教学设计95

1．教学设计工作总体实施方法96

2．学习方法指导工作执行标准98

3．哲理性教学法应用方法99

4．批判性教学法应用方法101

5．结构性教学法应用方法104

6．情境教学法应用方法106

7．综合教学法应用方法108

8．启发式教学法应用方法112

9．自学辅导教学法应用方法114

10．结构定向教学法应用方法116

11．八字教学法应用方法119

12．尝试教学法应用方法120

13．三环教学法应用方法121

14．引导发现法应用方法122

15．作业选择与设计工作制度124

16．教学备课工作制度127

17．听课评课工作制度131

18．教师评课工作制度133

第四章 教学质量管理135

1．学校质量管理的涵义136

2．学校质量管理的意义和特点136

3．强调“发展性素质”的意义137

4．学校的全面质量管理的含义137

5．学校全面质量管理的主要特征138

6．学校全面质量管理的基础工作138

7．学校全面质量管理的要求139

8．学校全面质量管理应注意的问题139

9．学校全面质量管理的内容140

10．学校全面质量管理的四个阶段141

11．教育评价的原则和特点141

12．学校管理质量控制的对策142

13．质量管理教育评价的过程142

14．新课标下课堂教学的评价143

15．中小学优质课的评价标准148

16．学校推行质量管理体系方法152

第五章 教学质量提升157

1．质量管理体系的总体要求158

2．质量管理体系的管理职责158

3．质量管理体系的资源管理161

4．质量管理体系的产品实现162

5．质量管理体系的测量、分析和改进167

6．学校质量管理体系的具体实施170

7．质量管理体系的管理制度174

8．质量管理体系的教学工作制度175

9．质量管理体系的教学目标制度180

10．质量管理体系的教学常规管理制度180

11．教学反馈和家长参与教学管理制度182

第六章 教学管理制度183

1．课题工作管理制度184

2．教学组织管理制度185

3．教学目标管理制度186

4．教研组工作目标管理制度187

5．年级组工作目标管理制度188

6．学校教学管理制度188

7．教学常规管理制度189

8．教学质量管理制度194

9．课堂教学管理制度195

10．实践教学管理制度197