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编者的话1

序言：小学语文教材应有的底线1

语文是什么2

我们可以从老的国语课本里借鉴点什么2

我们到底需要怎样的开学第一课5

《功夫熊猫》中闪烁的教育真谛8

宫崎骏动画的迷人光辉14

我为江苏新编语文教材鼓掌20

真挚的课本才有持久生命力23

好词好句与陈词滥调31

他们为何撕毁语文教材？40

分成两半的学生44

不是只有教师才掌握真理56

在课堂上盛开生命之魅——为熊芳芳老师《说课》序59

我写的两篇小学作文“不合格”65

教育的焦虑70

语文是人类文明的底层操作系统73

语文的物化78

悦读美好88

阅读是最好的选择88

阅读让我们心灵更自由97

苦读与悦读103

乱读书不如不读书116

女儿的秘密阅读130

小孩子都爱魔法师132

夏洛与卑微者的尊严134

我给女儿读《丛林之书》146

我给女儿读《白海豹》149

我为女儿读《变身》152

我给女儿读《繁梦大街26号》155

详细分级推荐书目157

孩子语文成绩不好怎么办197

做个会讲故事的父亲200

聪明的孩子都认字202

和孩子一起长大205

诗歌说出内心与世界的秘密214

语文之痛220

巴金《鸟的天堂》在教材里变了味220

被删改的安徒生童话还是童话吗？228

王安忆《我们家的男子汉》被改得只剩下骨头没有肉237

《餐桌上的大学》原来是意大利的作品243

《带刺的朋友》变成了“带刺的敌人”251

课文《信》与现代病266

朱自清的真性情276

从莫言获奖看作文教学的弊端287

爱与恨的教育292

附录 叶开写自己302

倒挂在树上的童年302

我的中学时代306