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教学管理篇1

奏响质量主旋律　推动质量上台阶 杨洪光1

强化内部管理的有效举措——其鉴纪念中学以强化管理扭转困难局面 钟经汉5

适应变化　做大做强——对规模扩大后学校管理的三点浅见 周卓文9

农村中学制度建设的探索和实践 陈庆江12

中心小学管理之我见 严家强16

新课程理念下中心小学加强对面上小学教学管理的实践与思考 朱秀云20

语文篇24

合作、探究应建立在熟读课文的基础之上 高伟强24

朗读教学的现状及其对策 程科明26

遵循心理规律，在阅读教学中培养学生的创造思维 严剑峰29

语文教学与美育的实施 樊维洁33

浅谈语文课堂上实施探究学习的条件 李艳37

教师应学会倾听 严洁英40

听话　赏话——让“对话”走进课堂 潘金萍42

在自主学习、主动探究中培养阅读能力 罗海标45

话说作文评语 邓绍辉　陈洁琼49

语文教学中人文性的探索 潘光海51

“自主、合作、探究”学习中易出现的矛盾与对策 冯瑞琼54

激发学生写作兴趣几法 张桂兰59

以读为本　读中巧悟——新课程改革中小学语文古诗文教学模式初探 冯秋玲61

朗读教学四步曲 王水清65

教师在综合实践活动课中要全程参与 杨才智68

在实施新课标中努力提升自我 高祖祺71

以导激趣　以读悟文 冯燕萍74

激发学生情感　提高综合能力——《狼和小羊》教学有感 邵玉玲77

数学篇79

抓住六个方面，提高初三数学教学质量——谈谈如何指导初三数学总复习 陈玉珍79

中考数学复习备考谈 谢强芝84

指导学生预习数学的策略 莫海峰88

数学教学中培养学生的创新精神和思维能力 欧英芬91

构建数学与生活的桥梁 詹航运94

学生自主探究学习的开发 丁永勤　郑仕坚97

浅谈“旧材新教”的点滴体会 郑雪梅101

根据学生特点组织教学 黎庆容104

重视数学问题设计　培养创新能力 董国常106

浅谈小学生的数学语言训练 卢爱莲109

注重暴露思维过程，培养学生解题能力 钟能华113

在实践中探究数学 初步培养小学生的创新精神 梁斌斌116

在数学教学中对学生进行心理健康教育 黄少梅119

以小组合作促进个性思维发展 黄剑成122

不可忽视的“中层生” 吴小琴125

英语篇127

浅谈如何提高初中英语课堂小组合作学习的效率 谢丽娟127

浅谈英语教学模式改革 曾水月131

浅谈优化农村初中英语课堂教学 李金红135

利用交际法优化农村英语教学 伍春华139

英语课堂提问艺术初探 卢凤珍143

任务型英语教学活动设计初探 罗梦勤147

小学英语“情感兴趣教学法”实验研究报告 李芬芳151

实施“EIQCA”英语课堂教学，培养学生创新思维 陈水英158

如何提高学生的口语交际能力 曾英凤162

政治、历史、地理篇166

思想政治课教学创新从创设活动开始 罗全凤166

高中政治哲学课导学方法探究 邱战声170

浅谈新课程中政治教师角色的转变 冯肇通175

运用多媒体辅助教学的初步实践 唐志勤179

培养学生历史创新思维能力的方法 杨昌东182

如何增强历史课堂教学中师生的互动性 江泽凌185

直观教法在地理教学中的应用 程剑明188

物理篇191

一道考查学生能力的好题——2000年广东省中考物理一电学计算题浅析 杨庆辉191

新课标下如何使课堂教学“活”而不乱 陈少玲194

浅谈新教育模式在初中物理教学中的运用 曾秋婵197

物理课堂教学案例设计 卢如谋200

中学生物理创造思维的“不良现象”及应对措施 唐志勤204

化学、生物篇208

谈谈课程改革对九年级化学教师教学能力的新要求 邓文新208

浅谈高考复习中的“高原现象” 饶子荣213

初中化学分层教学研究与实验课题成果报告 江玉新217

化学演示实验的改革尝试 禢向荣221

让学习成为一种享受 黄连芳223

艺术篇225

《纸拖鞋》教案设计 潘妙英　陈文乾225

《肌理表现》教案设计 陈之健229

探究式美术教学的研究 欧国英233

在农村中学开展舞蹈教学的尝试 莫桂红237

浅谈中学课堂教学中的美育渗透 陈虹明241

后记 王首川246