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京师同文馆：洋务运动破除语言障碍第一步努力1

一、历史背景2

二、同文馆前明清外语学习机构10

三、同文馆：英语优先的策略32

四、生源困难35

五、师资危机39

六、总理衙门：同文馆的“孵化器”45

七、扩招带来的危机52

八、丁韪良、赫德与同文馆57

九、课程及外语教学65

十、编制机制沿革67

十一、外交翻译的实践活动87

十二、京师同文馆的功过是非98

十三、译学馆：京师同文馆的结局和延续111

上海广方言馆及洋务运动中的其他外语学堂130

一、上海同文馆131

二、广州同文馆161

三、台湾西学馆174

四、湖北自强学堂179

非外语专业的洋务学堂的外语教学205

一、福州船政学堂209

二、其他洋务学堂220

晚清英语学习热231

一、英语学习热形成的背景232

二、外语教学：社会办学的努力252

三、外语工具书与教材的编纂与出版275

近代香港学校与外语人才的培养331

一、早期教育状况（1840—1860）332

二、教育革新计划：突出英语教育338

三、香港外语教育对中国近代化进程的影响347

教会学校与英语教育364

一、早期教会学校366

二、早期教会学校面临的主要困难368

三、英语教学之争374

四、教会学校的特色：注重英语400

五、女性教育中的外语内容410

六、教会学校英语教学管窥414

七、教会外语教育与中国近代人才培养433

外语学习：皇上臣子朝廷内外467

一、曾纪泽：自学英语的道路473

二、李经方：官宦子弟家教式英语学习489

三、官绅自筹设立学堂学习英语496

四、皇宫里的英语热508

清末新学制：外语教育的普及化528

一、清末学制改革530

二、外语课程的设置534

三、小学堂：禁设外语课程537

四、中学堂中的外语课程544

五、高等学堂中的外语课程549

六、大学堂中的外语课程554

七、实业学堂中的外语课程560

八、师范学堂的外语课程563

九、清末外语专业学校566

十、新学制改革外语教学的实际状况570

十一、普及外语引发的争议584

十二、直隶全省中学例会：外语教学引发的大讨论593

参考文献602

译名汉英对照表619

后记637