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第一章　视功能训练概述1

第一节　视觉、视力与低视力1

一、视觉1

二、视力2

三、低视力3

第二节　视功能与视功能训练4

一、视功能4

二、儿童低视力与视功能训练5

第二章　低视力的成因及诊断11

第一节　眼的构造和机能11

一、眼球12

二、眼附属器13

三、视觉神经传导系统14

第二节　低视力的成因15

一、视觉器官的疾病15

二、全身性疾病15

三、心因性因素16

四、眼外伤16

五、常见眼疾17

第三节　眼科检查报告解读20

一、眼科检查报告的形式和内容20

二、我国常见眼科特殊检查及报告21

三、眼科检查报告中的英文标识36

第四节　简单的视力测试方法37

一、远视力检查37

二、近视力检查42

三、放大需求测量46

四、视野检查49

五、色辨能力测试51

六、对比敏感度／低反差视觉敏感度测试52

七、视力测试应注意的事项55

第三章　视功能训练57

第一节　视功能评估57

一、低视力影响的观察58

二、功能性视力评估61

第二节　视力档案的建立80

一、视力档案的内容80

二、视力档案的资料来源81

三、建立视力档案应注意的问题81

四、档案示例82

第三节　视功能训练的器材准备84

一、触摸图书84

二、教具制作92

三、多媒体课件的制作与运用96

第四节　视功能训练的组织与引导99

一、视功能训练的目的和意义100

二、视功能训练的原则102

三、视功能训练的内容、方法103

四、视功能训练应注意的问题135

第四章　助视器材及其选配137

第一节　光学助视器138

一、近用光学助视器138

二、远用光学助视器143

三、远、近两用光学助视器149

第二节　非光学助视器150

一、可调节的台灯和照明笔151

二、阅读架151

三、阅读裂口器151

第三节　电子助视器152

一、电子助视器的原理152

二、电子助视器的种类156

第四节　助视器的选配和维护158

一、如何为低视力儿童选择助视器材158

二、助视器的维护160

第五章　视功能训练室的建立与使用161

第一节　视功能训练室及其功能161

一、什么是视功能训练室161

二、为什么要建立视功能训练室163

三、视功能训练室的功能168

第二节　视功能训练室的建立169

一、视功能训练室的分区169

二、视功能训练室的建设169

三、视功能训练室的环境布置170

四、视功能训练室的基本设施171

第三节　视功能训练室的使用183

一、充分利用视功能训练室开展工作183

二、视功能训练室的管理185

三、视功能训练室使用的注意事项185

第六章　咨询指导与环境支持187

第一节　咨询指导187

一、咨询指导的意义和作用188

二、咨询指导的内容和方法189

三、咨询指导室的建立193

四、咨询指导工作的开展200

第二节　环境支持207

一、环境支持的含义207

二、环境支持的原则207

三、环境支持的内容208

第三节　团队合作223

一、团队合作的意义223

二、团队合作的对象227

三、团队合作的内容228

附录　主要参考文献229