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戏剧：剧场的艺术一、教学目标1

二、剧作解析1

家（节选）1

三、教学建议5

四、参考答案6

活动·探讨6

积累与应用7

五、相关资料8

曹禺谈《家》的改编8

艺术世界三处《家》11

剧本的构成和特点14

怎样阅读剧本20

动作：戏剧的核心一、教学目标25

二、剧作解析25

北京人（节选）25

玩偶之家（节选）29

三、教学建议32

四、参考答案32

活动·探讨32

积累与应用34

五、相关资料35

曹禺谈《北京人》35

导演蔡骧谈《北京人》36

音响在《北京人》中的作用40

“众人议婚”中的潜台词41

《北京人》精彩片段选读44

对娜拉形象意义的思考50

娜拉走后怎样54

《玩偶之家》的编剧大纲及第三幕的修改55

泪水与笑声59

一、教学目标59

二、剧作解析59

罗密欧与朱丽叶（节选）59

升官图（节选）62

三、教学建议65

四、参考答案66

活动·探讨66

积累与应用67

五、相关资料69

莎士比亚作品一览表69

诗情洋溢的世界观70

《罗密欧与朱丽叶》的戏剧性73

莎士比亚戏剧的闭幕和开幕74

论悲剧人生观75

为《升官图》演出作77

《升官图》的政治讽刺性77

梦境在《升官图》中的作用78

《升官图》中的喜剧手法78

《升官图》与《钦差大臣》比较84

舞台上的时空一、教学目标86

二、剧作解析86

俄狄浦斯王（节选）86

茶馆（节选）90

三、教学建议94

四、参考答案95

活动·探讨95

积累与应用96

五、相关资料97

索福克勒斯小传97

《俄狄浦斯王》分析99

《俄狄浦斯王》中的“发现”与“突转”104

《俄狄浦斯王》中第三、第四合唱歌104

答复有关《茶馆》的几个问题105

话剧的语言107

《茶馆》的第一幕108

《茶馆》精彩台词欣赏（节选）112

《茶馆》的艺术成就116

鲜活的容颜118

一、教学目标118

二、剧作解析118

牡丹亭·惊梦118

屈原（节选）121

悭吝人（节选）124

三、教学建议127

四、参考答案128

活动·探讨128

积累与应用130

五、相关资料131

《牡丹亭》的主题131

《牡丹亭》的魅力131

杜丽娘“至情”的意义136

戏剧独白的特点138

屈原独白的必然性与真实性138

《屈原》的悲剧特色139

郭沫若谈《屈原》与《哈姆莱特》《李尔王》的同异140

吝啬鬼142

“他的光荣什么也不少，我们的光荣却少了他”145

关于莫里哀的喜剧145

《哈姆莱特独白》解说147

《李尔王独白》解说148

寻找与等待：现代派的新突破一、教学目标151

二、剧作解析151

青鸟（节选）151

等待戈多（节选）154

三、教学建议158

四、参考答案159

活动·探讨159

积累与应用160

五、相关资料161

梅特林克及其戏剧创作161

梅特林克戏剧观及剧作163

无处不在的青鸟166

戏剧史上一次特别的演出167

如何理解《等待戈多》169

《等待戈多》的意义170

荒诞派戏剧的特点171

从剧本到舞台一、教学目标175

二、推荐排演剧作175

三块钱国币175

三、剧作解析182

三块钱国币182

四、相关资料184

关于表演184

关于导演187

《北京人》“众人议婚”一场演出设计189

五、教学建议192

六、舞台综合实践示例193