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第1章 绪论1

1.1 研究背景1

1.2 研究问题与研究机会3

1.2.1 创业导向影响绩效的内在机理3

1.2.2 创业学习的过程要素和中介作用5

1.3 研究目的与研究内容6

1.4 研究方法与研究流程7

1.4.1 研究方法7

1.4.2 研究流程8

1.5 研究框架10

第2章 公司创业导向的理论探索13

2.1 公司创业13

2.1.1 创业研究的发展现状13

2.1.2 创业研究的概念框架20

2.1.3 公司创业的内涵与形式26

2.1.4 公司创业与传统管理的对比30

2.1.5 公司创业的过程研究32

2.2 创业导向35

2.2.1 创业导向的层面35

2.2.2 创业导向的内涵与维度36

2.2.3 创业导向与绩效的直接关系40

2.2.4 创业导向与绩效的权变关系42

2.2.5 创业导向与绩效的中介效应关系54

2.3 公司创业研究评析及机会55

2.3.1 研究评析55

2.3.2 研究机会56

2.4 本章小结58

第3章 创业学习的理论探索59

3.1 创业学习59

3.1.1 组织学习的过程研究59

3.1.2 创业学习的内涵与内容63

3.1.3 创业机会识别和利用中的学习问题64

3.2 公司创业视角下的探索式学习和利用式学习66

3.2.1 组织适应性理论和学习二分法66

3.2.2 探索式学习和利用式学习的内在来源68

3.2.3 探索式学习和利用式学习的影响因素69

3.2.4 探索式学习和利用式学习对绩效的影响73

3.3 创业学习研究评析及机会76

3.3.1 研究评析76

3.3.2 研究机会77

3.4 本章小结79

第4章 概念模型与假设推导81

4.1 概念模型构建81

4.2 概念模型的实践基础85

4.2.1 定性研究的对象与方法85

4.2.2 创业导向维度的实践推导89

4.2.3 创业学习维度的实践开发91

4.2.4 整体模型的实践基础93

4.3 理论发展和假设推导97

4.3.1 基于探索和利用的创业学习维度发展97

4.3.2 创业导向与创业学习过程的关系101

4.3.3 创业学习过程与知识资源的关系102

4.3.4 知识资源与公司绩效的关系103

4.3.5 创业导向影响绩效的整合路径104

4.4 研究假设汇总106

4.5 本章小结107

第5章 研究方法109

5.1 问卷设计109

5.1.1 问卷设计的原则109

5.1.2 问卷设计的过程110

5.2 变量测量112

5.2.1 公司创业导向的测量112

5.2.2 创业学习的测量114

5.2.3 知识资源的测量115

5.2.4 绩效的测量116

5.2.5 控制变量116

5.3 预测试分析117

5.3.1 数据收集与样本特征描述117

5.3.2 预测试分析方法119

5.3.3 预测试结果及问卷修正120

5.4 正式调研与数据收集125

5.4.1 数据库选取126

5.4.2 特定标准取样与随机抽样126

5.4.3 问卷邮寄与回收127

5.5 本章小结129

第6章 数据分析与假设检验131

6.1 样本企业基本特征131

6.2 信度分析与因子分析133

6.2.1 创业导向信度与因子分析134

6.2.2 创业学习信度与因子分析134

6.2.3 知识资源信度与因子分析135

6.2.4 绩效信度与因子分析136

6.3 效度分析与维度检验137

6.3.1 模型违规估计检查137

6.3.2 内容效度分析138

6.3.3 创业导向建构效度与维度检验138

6.3.4 创业学习建构效度与维度检验143

6.4 整体模型检验与拟合度分析148

6.5 路径分析与假设检验152

6.5.1 路径分析152

6.5.2 效应分解153

6.6 本章小结155

第7章 结论与展望157

7.1 主要研究结论157

7.1.1 创业导向的二阶四维模型157

7.1.2 创业学习的二阶四维模型159

7.1.3 创业导向影响绩效的机理和路径161

7.2 研究的延伸思考163

7.2.1 创业学习的双元性163

7.2.2 双元学习的动态协同165

7.3 研究的理论贡献167

7.3.1 揭示了创业导向的多维性167

7.3.2 开发了创业学习的维度和学习要素168

7.3.3 探索了创业导向影响绩效的机理和路径169

7.4 研究的实践启示170

7.4.1 培育企业的创业导向170

7.4.2 提升公司创业过程中的学习能力171

7.5 研究局限与未来研究方向172

参考文献175

后记191