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上编3

第一章 中学历史教师的修养3

第一节 中学历史教师的思想品德修养3

第二节 中学历史教师的知识结构和业务修养4

第三节 中学历史教师的基本技能8

第四节 中学历史教师读史常识11

第二章 中学历史教学的原则和主要方法18

第一节 中学历史教学的原则18

第二节 中学历史教学的主要方法22

第三章 中学历史课的基础知识教学25

第一节 历史基础知识教学的科学性、具体性和系统性25

第二节 时间观念和空间观念的形成30

第三节 历史概念的形成38

第四节 中小学历史基础知识的衔接43

第四章 中学历史教学与学生能力的培养47

第一节 培养学生学习历史知识的能力47

第二节 培养学生运用历史知识的能力57

第三节 指导学生总结学习历史的经验66

第五章 中学历史课堂教学的类型和结构68

第一节 中学历史课堂教学的类型68

第二节 中学历史课堂教学的结构71

第六章 中学历史教学常用的直观教具75

第一节 历史地图75

第二节 历史年表和图表78

第三节 其他直观教具86

下编93

一、中外历史知识检索表93

（一）中外历史人物简介检索表93

（二）中外历史事件简介检索表104

（三）中外历史名词解释检索表109

二、中外历史知识120

（一）中外历史人物简介120

（二）中外历史事件简介320

（三）中外历史名词解释413

三、中国历史发展简表573

（一）中国原始社会历史简表573

（二）中国奴隶社会历史简表574

（三）中国封建社会历史简表575

（四）中国半殖民地半封建社会历史简表581

四、世界主要国家历史发展简表582

（一）日 本582

（二）朝 鲜583

（三）泰 国583

（四）缅 甸584

（五）印 度585

（六）伊拉克587

（七）土耳其589

（八）埃及591

（九）马格里布诸王朝592

（十）英 国593

（十一）法 国596

（十二）德 国601

（十三）意大利605

（十四）伊比利亚诸王朝607

（十五）俄罗斯609

（十六）罗马尼亚612

（十七）南斯拉夫613

（十八）北欧各国分合年表615

（十九）美国历任总统617

五、中国历代主要史学著作简表619

（一）纪传体619

（二）编年体620

（三）纪事本末体620

（四）典章制度、政书621

（五）史学著作、史论622

（六）解放后出版的主要通史著作622

（七）工具书623

六、外国主要史学著作简表624

（一）专 著624

（二）资 料626

七、中国古今地名对照表628

八、公元纪年与回历、中国夏历对照表634

九、中外历史大事年表636

参考书目653

后记654