图书介绍

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本体与阐释 语文课程的文化建构观
  • 曹明海著 著
  • 出版社： 济南：山东教育出版社
  • ISBN：9787532870325
  • 出版时间：2011
  • 标注页数：415页
  • 文件大小：20MB
  • 文件页数：430页
  • 主题词：语文课－教学研究－中小学

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图书目录

总序1

引语 对语文本体的文化阐释1

语文的构成：本体与阐释1

语文教育的文化特性与情致3

语文教育与文化精神的建构19

语文天生浪漫的文化品性32

用语文点燃学生的生命之灯38

文化的在场：语言是一种文化的构成44

语文本体的多维向度55

语文教育的文化过程特征66

语文教育文化过程的建构76

文本解读观：理论与方法93

当代文本解读观的变革95

文本概念与文本构成110

文本解读：读者的建构活动122

文本解读中的“视野融合”139

文本解读的多层次结构152

散文教学中的品类审识193

古代诗歌经典与陶冶式阅读200

语文新课程：理念与透视203

语文新课程的文化建构观205

语文教育与课程改革理论前沿考察216

语文教材的文化建构理念与模型235

语文陶冶性教学250

大众文化与经典阅读261

“视野融合”与阅读课程的建构272

体验式作文教学284

发展性语文学习评价观的建构294

教学智慧论：生成与建构303

语文教育智慧的文化生成305

语文教师的情感智慧316

阅读心理图式理论智慧329

将语文教学智慧的美丽写透352

语文教材观的创新性智慧361

人格建构与创设生命的文化场371

课程设计与教学策略的文化体现388

智慧的课堂与大道简约之美401

后记414

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