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第一编 “中国德育向公民教育转型研究”报告第一部分 中国道德与德育现状3

一、道德状况堪忧4

二、道德失范归因11

三、德育改革成效甚微17

第二部分 中国公民教育发展概况22

一、中国公民教育研究综述22

二、中国公民教育发轫与停滞26

三、中国公民教育当代发展及制约因素38

第三部分 西方公民教育理论的发展及基本理念49

一、公民概念的提出与发展49

二、西方公民教育流派及基本理念57

第四部分 中国德育向公民教育转型研究84

一、公民教育是现代化中国的深切呼唤84

二、中国德育向公民教育转型95

第二编 中国德育向公民教育转型研究分报告成果分报告之一 略论正义是道德教育的核心112

一、对正义的理解113

二、正义教育的目的116

三、正义感的培养118

分报告之二 公民教育的国际发展与基本理念122

一、公民教育理论的国际发展123

二、公民教育的重要理念125

分报告之三 中国公民教育的历史观照与当代价值133

一、中国公民教育的历史观照133

二、公民教育当代发展137

三、公民教育当代价值140

分报告之四 公民教育：现代化中国的深切诉求与德育的转型147

一、公民教育：现代化中国的深切诉求148

二、中国德育需向公民教育转型155

三、推进公民教育的几点思考162

分报告之五 积极推进高校公民教育的思考167

一、参与调研高校的基本情况、调研基本内容及结论167

二、高校公民教育基本情况169

三、大学生掌握公民基本知识与能力的状况172

四、高校公民教育中存在的主要问题176

五、高校实施公民教育的建议与思考177

分报告之六 当前中小学公民教育中存在的问题及建议180

一、参与调研学校的基本情况与调研的基本内容181

二、中小学公民教育的基本情况182

三、中小学生掌握公民基本知识与能力情况185

四、关于公民教育存在的问题194

五、关于中小学实施公民教育的若干建议195

第三编 国外公民教育实践与借鉴探索：国外公民教育实例研究美国公民教育与启示201

一、美国公民教育的缘起及历史201

二、当代美国公民教育解析206

三、美国公民教育的启示212

法国公民教育与启示215

一、法国公民教育的演进215

二、法国公民教育的目标与内容217

三、法国公民教育的实施途径221

四、法国公民教育的启示223

新加坡公民教育与启示226

一、新加坡中小学公民教育的发展历史226

二、新加坡公民教育的目标与内容229

三、新加坡中小学公民教育的途径与方法232

四、新加坡公民教育的经验与启示236

主要参考文献243

后记245