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教育·早慧·天才3

第一章　幼儿的家庭教育3

一、孩子和家庭3

1、不同家庭结构中孩子的教育3

主干家庭3

目录3

核心家庭4

联合家庭4

2、母亲在教育孩子中的作用4

3、父亲的职责5

4、父母的威信7

5、从家庭到幼儿园8

让孩子了解新环境8

帮助孩子尽快适应幼儿园生活9

随时了解幼儿在园的情况9

特别重视入园的第一天9

为孩子做好入园的物质准备9

6、质量比数量更重要10

7、教育的手段越隐蔽越好11

采用游戏方式11

设计一个教育情境11

让孩子自己去理解12

8、作一个自我评价12

9、早期教育是可能的14

10、早期教育重在启蒙15

引起学习愿望15

多多鼓励16

耐心回答孩子的问题16

重视发展孩子的能力16

11、生活能力是最基本的能力16

12、没有万灵的育儿妙法17

13、教育的路要一步步走18

14、家长和老师要成为好朋友19

15、祖孙关系和孩子的教育20

二、体育与卫生22

1、幼儿的动作发育22

3～4岁幼儿动作发育标准22

4～5岁孩子动作发育标准23

5～6岁孩子动作发育标准23

2、体育的作用23

3、体育锻炼注意事项25

持之以恒25

循序渐进25

根据孩子的具体情况进行26

与卫生保健相结合26

观察法27

4、判断运动量的方法27

测量心率法28

5、培养走的能力28

6、培养跑的能力29

3～4岁幼儿的跑步练习30

4～6岁幼儿的练习30

训练时的注意事项31

7、培养跳跃的能力31

跳跃的基本姿势31

如何发展幼儿的跳跃能力32

8、培养投掷的能力33

9、培养平衡的能力35

10、培养钻爬与攀登的能力36

爬36

空气浴37

11、适合幼儿的体育活动37

攀登37

钻37

日光浴39

游泳40

熟悉水性40

在家中或岸上练习游泳动作41

下水练习游泳动作41

注意事项42

跳绳42

棋类活动43

二子棋43

游戏17种44

讲解游戏44

游戏准备44

选择游戏44

12、家庭体育游戏44

三联棋44

13、器械练习46

攀登架活动46

滑滑梯47

荡秋千、坐转椅、荡浪船、跷跷板47

骑自行车47

14、体操锻炼48

15、建立合理的生活制度49

16、教会孩子正确刷牙50

17、预防牙列不齐51

咬嘴唇51

吸吮手指51

18、培养正确的姿势52

正确的坐、立、行走姿势52

用口呼吸52

单侧咀嚼52

正确的睡眠姿势53

19、卫生教育53

勤洗手53

学会正确擤鼻子53

不随地吐痰不咽痰54

20、安全教育54

三、智育56

1、智力和智力的发展56

2、传授知识与发展智力57

3、幼儿感知的特点及规律的运用58

4、吸引孩子注意力的技巧59

5、掌握几种观察方法60

7、如何培养孩子的记忆力62

6、记忆与智力的关系62

8、发展孩子的思维能力63

感性认识是思维活动的惟一源泉65

提问的作用65

发展孩子思维能力的游戏66

9、孩子想象的特点67

四、语言教育69

1、保护孩子的言语器官69

10、玩具是想象的工具69

2、培养孩子的口语能力71

3、教会孩子正确发音72

4、丰富孩子的词汇74

5、按语法连贯地说话75

6、良好的说话习惯76

7、教孩子朗诵儿歌77

8、一些有趣的语言游戏80

9、“口吃”和“口齿不清”的预防与矫正83

10、如何教孩子识字85

合理运用和制作识字材料87

结合日常生活教汉字87

形象地讲解字形88

教识字的注意事项88

五、计算教育90

1、幼儿初步数学教育的基本内容90

数量关系90

空间关系91

时间关系91

其他91

2、幼儿初步数学教育的基本方法91

游戏91

结合生活实际91

练习92

操作92

3、幼儿初步数学教育的注意事项93

内容的正确性93

理解比速度更重要93

激发兴趣的手段94

学习时间适量95

学习习惯的培养95

4、“1”和“许多”及其关系95

5、比较物体数量的方法96

6、量词的正确使用97

7、数字的认读和书写98

8、数序和序数100

9、数数方法100

10、认识平面几何图形102

认识范围102

学习方法103

认识要求103

11、如何教孩子加减法104

12、区别物体的大小、长短等特点107

13、数学小游戏108

拍手对数108

占椅子108

出哑题108

六、常识教育109

1、引导幼儿认识周围世界109

2、认识自己和家庭111

3、认识日常生活用品112

七、德育112

1、德育的基本内容113

2、靠什么树立威信115

3、父母的榜样作用116

4、孩子应有自己的主张117

5、给孩子过生日118

6、安慰孩子的方法119

安慰病儿的方法120

安慰受惊受伤孩子的方法120

安慰受委屈孩子的方法120

7、同情心的保护和培养120

8、自信心的培养121

有自信心孩子的特征121

缺乏自信心孩子的特征122

孩子缺乏自信心的原因122

重视从小培养自信心123

9、鼓励孩子克服困难123

孩子为什么怕困难123

进行有目的的培养124

10、如何对待任性的孩子124

对策125

任性的原因125

11、怎样满足孩子的要求126

12、说谎的原因与对策127

13、批评孩子的艺术128

14、正确的奖励方法129

八、“问题儿童”教育130

1、何谓“问题儿童”130

2、“问题”行为的初发年龄131

3、“吃手指”的孩子132

4、遗尿的孩子133

5、过分成熟与过分幼稚134

6、女孩气的男孩与男孩气的女孩136

7、过分胆小的孩子137

寻找恐惧的原因137

解除恐惧的方法138

8、怕上幼儿园的孩子138

9、有生理缺陷的孩子140

10、智力落后儿童的教育141

智力落后的类型及造成原因141

如何诊断智力落后143

训练与教育144

父母如何对待智力落后的孩子144

九、不完全家庭中的孩子教育145

1、缺父母的孩子易孤僻145

2、离婚父母与孩子的关系147

3、个人生活与孩子148

4、要说明实情149

5、和孩子一起寻找伴侣150

6、继父（母）对孩子要宽容151

7、确立自己的威信152

2、发现与教育的意义155

1、个别差异155

一、超常儿童的特点155

第二章　超常儿童155

3、超常儿童心理发展的特点156

1～3岁婴幼儿156

4～6岁幼儿157

7～8岁学龄儿童157

4、如何看待智商测试158

5、启发幼儿天赋的方法158

培养音乐感158

训练色彩感158

训练形态感158

训练身体159

1、超常儿童的鉴别159

二、超常儿童的教育159

训练情感159

训练语感159

训练触感159

2、智商与环境因素160

宁静益智160

芳香益智160

和睦益智160

交往益智160

方位益智161

色彩益智161

3、让孩子聪明的十大要点161

4、如何教育与培养161

5、智力与成就间的关系163

6、早期教育的必要164

7、早期教育的可能性165

8、早期教育的内容和方法166

9、早期教育的注意事项167

10、充分发展孩子的智力169

11、发展孩子智力的途径170

12、有选择地参加兴趣班171

13、超常儿童会“早熟早衰”吗172

第三章　关注孩子的思维能力和创造力173

一、让孩子的思维大放光彩173

1、超常儿童拥有出众的思维力173

2、思维的魔力175

3、智商高，思维力不一定强176

4、如何认识孩子思维力的发展状况177

5、认识思维力178

分析和综合是孩子思维过程的第一阶段178

比较是孩子思维过程的第二阶段178

孩子思维发展的第三个阶段就是抽象与概括178

判断和推理180

概念180

思维的广阔性训练183

儿童的思维独创性训练183

6、用多种方法锻炼思维力183

思维的广阔性184

思维的深刻性184

思维的独立性184

思维的批判性184

思维的灵活性184

思维的敏捷性184

让孩子学会分类185

教孩子按颜色分类185

教孩子按形状分类185

教孩子按大小分类185

教孩子按功用分类185

教孩子按有生命和无生命分类186

教孩子按物品的材料分类186

教孩子按事物的特征分类186

让孩子按生存地点分类186

教孩子按事物的属性分类186

最后对孩子进行综合分类练习187

让孩子善于比较187

比较大小187

比较高矮187

比较长短187

比较上下188

比较薄厚188

比较轻重188

比较粗细188

其他比较188

引导孩子注意理解事物的性质和联系188

让孩子在沉浮游戏中学习推理189

教孩子学推理189

教孩子学会因果关系推理190

对孩子进行解决实际问题的训练190

你该怎么办190

请你帮助我191

你能做到吗191

走迷宫191

培养孩子思维的批判性191

7、抓住思维力发展的关键期193

感觉运动阶段194

前运算阶段194

具体运算阶段194

形式运算阶段195

发现孩子的思维力196

思维范围比较广阔197

思维程度比较深刻198

思维过程善于独立进行199

思维敏捷，思维方法灵活199

思维程式逻辑性较强200

推测孩子的思维能力201

促进孩子的思维能力203

检讨你自己对思考的态度203

及早开始203

给孩子一些思考的题材203

全家动员203

说笑话204

全面思考204

归纳、类推204

“即使没坏，修修也无妨”204

未雨绸缪205

写下来205

学习205

提出不落俗套的问题205

多听别人的意见205

说话精确205

努力不懈206

注意训练孩子多用脑勤思考206

给婴儿想要的东西时，先给他一个“小小的难题”206

二、发挥孩子无穷无尽的创造力208

1、创造力使孩子适应社会208

2、教孩子创造性的思维212

3、家庭对孩子的创造力影响巨大216

出生顺序与个体创造力的发展有一定联系217

家长的期望也与个体创造力的发展有密切的关系218

家庭教育方式，一般分为三种：压制型、溺爱型和民主型218

4、学校对创造力的教育更有意义220

5、掌握“费氏创造力教学＋原则”222

支持并鼓励学生不平凡的想法和回答223

以失败作为实际的教材223

适应孩子的个别差异223

允许孩子有思考的时间223

创造良好的父子、母子关系223

注意创造力表现的多方面性223

鼓励孩子的课外活动224

学会倾听并与孩子打成一片224

让孩子自己做决定224

6、风靡全球的“发展儿童的创造能力十要点”224

7、威廉姆斯的创造力十八法226

矛盾法226

类别法227

辨别差异法227

归因法227

激发性问题法228

变化的事例法228

习惯的事例法228

有计划性的随机探求法229

探索法229

容忍法229

直观表达法230

调适法230

研究创造者与创造过程的方法231

评鉴情境法231

创造性阅读法231

创造性倾听法232

创造性写作法232

视觉法232

8、让孩子的个性富于创造233

9、呵护孩子的奇思妙想234

10、尊重孩子的创造潜能236

11、关于创造教育的故事236

发现孩子的创造力246

多兰斯创造力发现法257

流畅性258

变通性258

创造力测试260

为故事或图片加标题260

连接两个无关的词汇260

图形想象261

物体用途261

一、婴儿按摩262

第四章　0～1岁智力训练题库262

二、蜜蜂嗡嗡263

三、眼睛眨眨264

四、快乐的脚265

五、魔镜266

六、嘴巴的音乐267

七、宝宝的名字歌268

八、飞，宝宝，飞269

九、打开，闭上270

十、漫步的聚光灯271

十一、蜘蛛爬呀爬272

十二、水中摇摆273

十三、变变变274

十四、动物王国275

十五、抓到你了！276

十六、拣豌豆277

十七、腿上跷跷板278

十八、上楼下楼279

十九、咿咿呀呀280

二十、小小萤火虫281

二十一、造形海绵282

二十二、有粘胶的玩具283

二十三、游泳圈284

二十四、喔喔，积木倒了285

第五章　天才儿童286

一、界定天才儿童286

注意力与识别记忆早287

1、最初迹象287

二、高智商全才儿童的主要特征287

喜好新奇288

身体发育早288

口语能力强288

反应过敏288

2、学习方式288

学习很少需要人指导288

好奇心强288

锲而不舍288

精力充沛288

“超认知”意识288

4、社交方面289

喜欢独自玩耍289

书写能力289

喜欢与比自己大的儿童为伴289

关注哲学与道德方面的问题289

5、情感方面289

记忆能力289

数字能力289

阅读能力289

3、学习能力289

兴趣专注289

抽象逻辑推理能力289

幽默290

恐惧感强290

6、孩子的天赋及早期发现290

7、聪慧孩子的家庭291

三、数学天才与语言天才291

1、对空间的识别与理解能力291

2、记忆的种类292

1、天才儿童画作特点293

流畅而大胆的轮廓线条293

形状清晰293

3、性别差异293

四、有美术与音乐天赋的儿童293

深度与体积感294

从高难角度去画物体294

构图方式294

视觉叙述295

2、音乐天才儿童的特点295

早期迹象295

音乐生成能力好296

良好的音准概念296

能看谱演奏296

音乐的再现297

3、美术天才的培养297

指导孩子绘画297

孩子绘画时父母应注意的事项298

引导孩子欣赏美术作品299

教孩子画小动物的技巧299

提高孩子的绘画技巧300

建立孩子绘画的透视感和立体感301

通过美工活动培养孩子良好的习惯302

4、音乐天才的培养302

训练孩子的音感302

学习乐器的最佳期303

让孩子乐意练习弹奏乐器304

如何辅导孩子弹钢琴304

多教孩子唱歌305

引导孩子欣赏歌曲和乐曲306

提高孩子音乐欣赏水平的方法306

你的孩子有音乐天赋吗？307

五、天才的大脑308

六、天才与家庭309

1、天才儿童家庭的特点309

2、发现孩子的特殊才能309

头发过长310

3、影响孩子智力发展的特殊因素310

便秘311

甜食过量311

轻视早餐311

4、根据孩子的兴趣进行教育311

七、生长在21世纪的孩子312

1、教孩子学外语312

1～3岁的幼儿如何学外语312

4岁孩子可以学习外语了313

孩子学外语的最佳年龄314

在日常生活中教孩子外语314

2、新世纪的优教意识315

尊重意识315

信任意识315

锻炼意识315

适应意识315

发展意识316