图书介绍

数学学习方法概论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

崔连香著著
出版社：天津：天津科学技术出版社
ISBN：9787530878279
出版时间：2013
标注页数：319页
文件大小：3MB
文件页数：327页
主题词：数学课－中小学－教学参考资料

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图书目录

第一篇透视数学知识1

第一章数学概念学习1

第一节数学概念是什么1

第二节分析学习数学概念的心理13

第三节数学概念的学习方法23

第二章数学命题学习28

第一节数学命题的含义28

第二节学习数学命题的方法34

第三节数学命题的学习方式37

第三章数学论证学习42

第一节数学推导与论证42

第二节解析数学证明学习的心理51

第三节数学证明学习的基本方法54

第四章数学解题学习59

第一节初步认识数学解题59

第二节波利亚的数学解题思想66

第三节探索数学解题学习的设想策略74

第五章数学思想方法学习79

第一节数学思维方式的概念79

第二节数学思维方式（一）哲学角度82

第三节数学思维方式（二）思维角度86

第二篇透视学习理论98

第六章主体性学习思维及其数学案例分析98

第一节主体性学习思维分析98

第二节基于主体性分析病态数学学习103

第三节典型数学案例的分析与评价111

第七章过程性学习思想及其数学案例分析118

第一节过程性学习思维分析118

第二节过程性视角下数学学习之审视122

第三节典型数学案例的分析与评价126

第八章建构性学习思维134

第一节建构性学习思维分析134

第二节数学建构主义的特点解析140

第三节建构主义观下的数学学习方法145

第九章理解性学习思维152

第一节数学理解的概念152

第二节数学理解的分类157

第三节加深数学理解的学习方法162

第十章生成性学习思维及其数学案例分析168

第一节生成性学习思维分析168

第二节基于生成性视角的数学学习设计176

第三节典型数学案例的分析与评价182

第十一章问题式学习思维及其数学案例分析188

第一节问题式学习思想分析188

第二节数学问题解决的特性分析198

第三节典型数学案例的分析与评价205

第十二章情境式学习思维及其数学案例分析214

第一节情境式学习思维分析214

第二节数学情境式学习的特性分析219

第三节典型数学案例的分析与评价229

第十三章启发式学习思维及其数学案例分析235

第一节启发式学习思维分析235

第二节数学学习中的启发策略分析238

第三节典型数学案例的分析与评价241

第三篇透视学习实践248

第十四章怎样准备课程248

第一节准备课程的方法248

第二节撰写教案260

第三节典型例题解析268

第十五章怎样上课275

第一节怎样引导275

第二节怎样讲解280

第三节怎样设问285

第十六章怎样说课290

第一节说课是什么290

第二节说课的方法293

第三节特殊案例分析298

第十七章怎样研究课程305

第一节研究课程的内涵305

第二节研究课程的对策308

参考文献316