图书介绍

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穿过金色光阴的哈佛人 哈佛大学生成功访谈录
  • (美)Richard J.Light著;范玮译 著
  • 出版社: 北京:中国轻工业出版社
  • ISBN:7501935246
  • 出版时间:2002
  • 标注页数:245页
  • 文件大小:8MB
  • 文件页数:262页
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图书目录

第一章 序言1

本书安排3

向学生学习6

调查结果令人惊奇8

这些调查结果是否有普遍性12

第二章 有力的联系15

我是否要进医学院17

政治学还是法学院18

自尊心和精英聚会20

芭蕾、火鸡骨头和外科手术22

第三章 来自学生的建议25

管理时间25

学业与其他活动并重27

参与艺术活动32

当需要时,要主动寻求帮助36

选择住宿安排41

第四章 最有效的课程47

为人瞩目的小班课49

非常有效的家庭作业53

强调写作的课程56

如何提高学生的写作水平60

一分钟论文67

关于理科课程的似是而非的观点71

给理科教师的建议75

外语课程79

第五章 有效的指导83

好建议的影响力87

向成功的学生学习89

时间登记册94

一对一的实际指导96

参与到集体活动中101

鼓励同事之间的合作103

第六章 产生重大影响的大学教师107

教语言使用的准确性108

共同承担智力上的责任111

将学术思想与学生生活联系起来113

让学生参与大班课116

教学生像专家一样思考119

鼓励学生向教授提出反对意见122

教学生运用证据125

可以预见其观点的教师不受欢迎128

融合来自其他学科的思想129

第七章 美国大学的多元化133

入学机会与教育的影响134

一个理想的环境135

高中消极的多元化现象140

大学里的多元化149

将不同的观点带进大学156

第八章 从差异中学习165

宗教多元化的积极作用166

居住在一起,学习在一起180

民族群体交往情况的测量188

困难的权衡190

了解自己193

第九章 大学领导能做什么199

包容政策199

建立校园文化205

学生群体的领导209

关键的头几个星期214

把课程安排在饭前218

做好学生的领路人221

附录 评估项目229

访谈的优点232

我从研究中了解到的234

参考文献241

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