图书介绍
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- 李泽彧主编 著
- 出版社: 厦门:厦门大学出版社
- ISBN:9787561529126
- 出版时间:2007
- 标注页数:182页
- 文件大小:10MB
- 文件页数:189页
- 主题词:课程-教学研究-中小学
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图书目录
第一章 新课程与教学策略概述1
第一节 新课程的有关新理念2
第二节 教学策略5
第三节 学习与研究教学策略的意义14
第四节 如何学习与研究教学策略23
第二章 课程与教学的重建29
第一节 课程与教学的定义29
第二节 课程与教学观演变43
第三节 西方课程与教学理论流派49
第四节 中国课程与教学理论流派59
第三章 新课程有效教学的理念与策略67
第一节 有效教学的理念67
第二节 教学准备策略75
第三节 教学实施策略82
第四节 教学评价策略88
第五节 若干具体的教学策略98
第四章 新课程与学生成长104
第一节 新课程与学生的发展104
第二节 促进自我发展的教学策略109
第三节 新课程与学生学习方式的转变117
第四节 如何帮助学生实现学习方式的转变122
第五章 新课程改革与教师成长132
第一节 新课程改革要求教师转变教育观念132
第二节 新课程改革要求教师走专业化道路145
第三节 新课程改革要求教师有健康的心理148
第四节 新课程改革要求教师本身就应是学者和专家158
附录171
参考文献178
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