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第一章　概论1

第一节　理学疗法与运动障碍1

第二节　运动系统与神经系统的生长发育2

第三节　小儿运动系统与神经系统的发育障碍5

第四节　骨关节损伤6

第五节　骨关节感染7

第六节　类风湿性关节炎8

第七节　骨肿瘤与类肿瘤8

第八节　小儿运动系统检查法9

第九节　小儿神经系统检查法10

第十节　小儿运动障碍辅助检查13

第十一节　小儿运动障碍实验室检查15

第二章 中枢神经系统解剖功能及常见病变16

第一节　中枢神经的种系发生16

第二节　中枢神经的显微结构16

第三节　中枢神经中神经递质的通路18

第四节　中枢神经的基本组成18

第五节　脊髓与脊神经19

第六节　脑与脑神经22

第七节　中枢神经系统常见病变26

第八节　中枢神经损伤后功能恢复29

第三章　小儿神经反射的发育31

第一节　从神经发育的角度看反射的发育31

第二节　脊髓水平的反射发育32

第三节　脊髓、桥脑水平的反射41

第四节　中脑水平的反射44

第五节　皮层水平的反射47

第四章　各肢位姿势与运动发育51

第一节　俯卧位姿势与运动的发育51

第二节　仰卧位姿势与运动的发育55

第三节　坐位发育57

第四节　立位与步行59

第五节　手指机能的发育65

第六节　移动的发育68

第五章　小儿各月龄发育诊查要点71

第一节　1个月儿发育诊查71

第二节　2个月儿发育诊查74

第三节　3个月儿发育诊查75

第四节　4个月儿发育诊查77

第五节　5个月儿发育诊查79

第六节　6个月儿发育诊查80

第七节　7个月儿发育诊查83

第八节　8个月儿发育诊查85

第九节　9个月儿发育诊查86

第十节　10个月儿发育诊查88

第十一节　11个月儿发育诊查90

第十二节　12个月儿发育诊查91

第十三节　1岁3个月儿发育诊查93

第十四节　1岁6个月儿发育诊查94

第十五节　1岁9个月儿发育诊查96

第十六节　2岁儿发育诊查97

第十七节　3岁儿发育诊查99

第六章　发育诊断与发育障碍102

第一节　婴幼儿正常发育的概念102

第二节　发育障碍与脑损伤103

第三节　异常发育的预测方法104

第四节　发育神经学的概念与发育评价的注意点105

第五节　根据发育评价进行发育诊断107

第六节　脑性瘫痪的早期诊断110

第七章　小儿的理学疗法评价113

第一节　理学疗法评价的目的113

第二节　评价前的准备113

第三节　评价的流程114

第四节　发育评价表的应用116

第五节　粗大运动评价116

第六节　神经反射评价120

第七节　肌力评价120

第八节　肌张力评价121

第九节　异常姿势与异常运动模式评价124

第十节　联合反应评价126

第十一节　关节可动度评价126

第十二节　运动协调功能评价127

第八章　0～1岁神经行为测定及评价129

第一节　高危未熟儿神经行为评价（NBAS-Prechtl）129

第二节　新生儿行为神经测定144

第三节　0～1岁52项神经运动检查153

第九章　高危儿早期干预及脑损伤中西医结合康复程序173

第一节　高危儿早期干预173

第二节　高危儿脑损伤的中西医结合康复程序184

第十章　小儿运动疗法191

第一节　小儿的姿势与运动发育的规律191

第二节　运动疗法与小儿发育192

第三节　立直反射的发育学意义193

第四节　头部控制的促通196

第五节　上肢伸展的促通200

第六节　上肢支撑的促通201

第七节　躯干控制的促通203

第八节　脊柱伸展的促通204

第九节　平衡功能的促通205

第十节　坐位保持的促通207

第十一节　翻身运动的促通207

第十二节　爬行的促通209

第十三节　立位与步行的促通210

第十一章　Vojta运动发育疗法211

第一节　概述211

第二节　Vojta疗法的理论基础213

第三节　Vojta姿势反射216

第四节　中枢性协调障碍229

第五节　Vojta治疗手法229

第十二章　Bobath法237

第一节　Bobath法的起源与发展237

第二节　Bobath认识脑性瘫痪的基本观点238

第三节　Bobath法的理论基础241

第四节　脑性瘫痪的Bobath分型及各型治疗原则243

第五节　Bobath评价要点及治疗程序的设定252

第六节　Bobath法基本手法254

第十三章　理学疗法与引导式教育结合的尝试261

第一节　引导式教育简介261

第二节　正常儿童的基本动作模式265

第三节　运动障碍儿的异常运动模式266

第四节　运动障碍儿综合疗育的必要性268

第五节　理学疗法与引导式教育结合的可行性269

第十四章　高危未熟儿的理学疗法275

第一节　新生儿分类及高危未熟儿的概念275

第二节　高危未熟儿常见的主要疾病277

第三节　高危未熟儿原始反射的发育学意义284

第四节　高危儿NBAS的特征288

第五节　高危未熟儿的理学疗法289

第十五章　运动发育迟滞的理学疗法299

第一节　运动发育迟滞的概念299

第二节　引起运动发育迟滞的重要原因300

第三节　运动发育迟滞的筛查301

第四节　运动发育迟滞的理学疗法评价要点311

第五节　运动发育迟滞疗育体系314

第六节　运动发育迟滞的理学疗法实践315

第十六章　小儿进行性肌营养不良的理学疗法321

第一节　运动单位病321

第二节　Duchenne型肌营养不良的理学疗法325

第十七章　21-三体综合征的理学疗法342

第一节　常见染色体病342

第二节　21-三体综合征的病因343

第三节　21-三体综合征的临床表现344

第四节　21-三体综合征的运动发育特点346

第五节　21-三体综合征的评价要点347

第六节　21-三体综合征的理学疗法原理348

第七节　21-三体综合征的理学疗法实践349

第十八章　小儿矫形外科疾病的理学疗法357

第一节　先天性肌性斜颈的理学疗法357

第二节　脊柱侧凸的理学疗法359

第三节　先天性脊柱裂的理学疗法362

第四节　臂丛神经损伤的理学疗法364

第五节　先天性多关节挛缩症的理学疗法365

第六节　骨形成不全的理学疗法367

第七节　小儿髋关节疾患的理学疗法369

第八节　小儿骨折的理学疗法371

第十九章　小儿脑性瘫痪的理学疗法374

第一节　脑性瘫痪的分类374

第二节　脑性瘫痪儿的疗育375

第三节　脑性瘫痪的运动障碍特点378

第四节　脑性瘫痪的理学疗法原则381

第五节　脑性瘫痪的评价要点382

第六节　脑性瘫痪的理学疗法386

第七节　痉挛型四肢瘫的理学疗法392

第八节　痉挛型双瘫的理学疗法393

第九节　痉挛型偏瘫的理学疗法403

第十节　手足徐动型脑性瘫痪的理学疗法407

第十一节　失调型脑性瘫痪的理学疗法410

第十二节　迟缓型脑性瘫痪的理学疗法412

第二十章　摄食障碍的理学疗法416

第一节　摄食机能与运动发育的关系416

第二节 口腔反射的发育学意义419

第三节　摄食机能异常的临床表现422

第四节　摄食机能异常发生的原因422

第五节　摄食训练开始之前的准备工作423

第六节　摄食障碍的理学疗法实践424

第二十一章　重障儿的理学疗法434

第一节　重障儿的概念434

第二节　重障儿的发病率与病因435

第三节　重障儿的临床表现435

第四节　重障儿的理学疗法评价436

第五节　重障儿的理学疗法实践438

第二十二章　小儿运动障碍的矫形器应用446

第一节　小儿矫形器应用的特点446

第二节　脑性瘫痪的矫形器使用447

第三节　除脑性瘫痪外其他矫形器处方456

第二十三章　运动障碍儿的家庭发育指导460

第一节　家长与专家460

第二节　感觉与运动464

第三节　家庭中的姿势管理469

第四节　家庭运动训练方法471

第五节　音乐对发育的促进474

第六节　挛缩与变形的预防与管理476

参考文献480