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上篇 原理篇1

第一章 舞蹈编导概述1

第一节 舞蹈编导的工作分工和职责1

第二节 舞蹈编导的基本能力要求5

第二章 舞蹈的产生与发展及舞蹈的分类14

第一节 中国古代舞蹈14

第二节 西方舞蹈发展概况21

第三节 中国当代舞蹈25

第四节 舞蹈的分类及特点29

第三章 舞蹈艺术的特征35

第一节 舞蹈是人体动作的艺术36

第二节 舞蹈是凝聚情感的艺术40

第三节 舞蹈是时空的艺术45

第四节 舞蹈艺术和各种姐妹艺术的关系49

第四章 舞蹈审美53

第一节 什么是审美53

第二节 舞蹈的审美特征57

第三节 舞蹈艺术的表现手段61

第五章 舞蹈创作的材料储存和积累68

第一节 生活情景和生活动态的积累69

第二节 定型化动作的积累和储蓄72

第三节 舞蹈空间构图和空间距离的积累和储蓄76

第六章 舞蹈题材的选择81

第一节 舞蹈题材的专业特征82

第二节 舞蹈题材的形成过程87

第三节 舞蹈题材的类型98

第七章 舞蹈语言学习和运用103

第一节 舞蹈艺术语言的共性和特性104

第二节 动作元素和舞蹈语言的结构层级114

第三节 舞蹈语言的美学要求125

第八章 舞蹈结构129

第一节 舞蹈结构的本质132

第二节 舞蹈的结构功能和舞剧结构的一般模式138

第三节 舞蹈和舞剧的结构样式146

下篇 教学篇161

第九章 舞蹈编导专业的培养目标和模式161

第一节 舞蹈编导专业的培养规格161

第二节 舞蹈编导专业建设规划165

第十章 舞蹈编导专业课程设置173

第十一章 舞蹈编导教学方法与教学手段的建设188

第一节 教学方法与教学手段建设的目的和意义189

第二节 教学方法与教学手段建设的实施细则190

第十二章 舞蹈编导专业教学质量监控和具体实施办法199

第一节 教学质量监控199

第二节 保证教学质量基本条件的配备203

第三节 提高教学质量的具体实施办法205

第四节 保障措施211

第十三章 舞蹈编导技能课教学大纲215

第一节 教学目的和任务215

第二节 教学原则和方法216

第三节 教学年限与学时216

第四节 考查与考试方法216

第五节 教学内容217

第十四章 舞蹈编导技能课教案227

第十五章 舞蹈编导专业的实践教学255

第一节 确立实践教学课程体系的依据255

第二节 舞蹈编导专业实践课程的形式与内容的有机构成264

后记268

参考文献271