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绪论 学术研究与科学发展1

一、学术研究促进了人类科学和社会的发展4

（一）学术研究促进了人类理性的提升和社会的发展4

（二）学术论文是学术成果的主要载体和传授工具9

（三）科学工作者应为社会提供更多更好的学术论文10

二、学术论文是学术水平评估的主要依据11

（一）专业理论水平的体现12

（二）专业知识运用能力的体现12

（三）科学思维能力的体现13

（四）文字表达能力的体现14

（五）学术论文写作可以改变人生命运15

三、学会论文写作与掌握写作规律16

（一）学会论文写作适应时代需要16

（二）掌握写作规律，提高写作成效17

第一章 学术研究的起步21

一、学术研究的本质22

（一）学术研究的本质是创新22

（二）人生的继承期与创造期24

（三）注重培养科研能力26

（四）大学生要逐渐走向学术自立和成熟28

二、学术研究的前提29

（一）当代科学在加速发展29

（二）人生有限与知识无限31

（三）治学目标的专业选择33

（四）治学目标选择的相对性35

三、科学道路起步的关键37

（一）何谓名师37

（二）名师出高徒37

（三）名师的作用39

（四）自觉向名师请教44

第二章 学术研究的境界45

一、热爱科学，努力治学46

（一）境界可以改变境遇46

（二）人生应追求高境界47

（三）为私利做不得真学问48

（四）为科学从事科学研究51

二、甘于寂寞，潜心钻研54

（一）治学要甘于寂寞54

（二）寂寞是治学之要55

三、不畏劳苦，乐在其中58

（一）治学要甘于辛劳58

（二）治学是苦中有乐59

（三）提高治学和人生境界62

第三章 学术研究的风范65

一、科学的态度66

（一）言而有据67

（二）尊重文本69

二、创新的品格72

（一）创新与学术创新72

（二）学术创新的言说方式73

三、平易的作风77

（一）文章力求平易77

（二）心中要有读者78

（三）树立平易的文风79

四、平等的精神81

（一）作者读者讲平等81

（二）论战各方讲平等81

（三）中外古今学术对话讲平等82

第四章 学术研究的途径84

一、博采与精攻互补85

（一）博学与精攻的统一85

（二）须有广博知识支撑89

（三）不断完善自己的知识结构93

二、读书与思考结合94

（一）学为基础94

（二）思为主导98

（三）思之要点100

三、动脑与动手并重101

（一）读书笔记的意义101

（二）读书笔记的要点106

（三）要勤于笔记作文108

第五章 学术论文的内涵、特点及分类112

一、学术论文的内涵112

（一）文章的文体形态112

（二）论文及学术论文119

二、学术论文的特点125

（一）学术性125

（二）科学性128

（三）创新性129

三、学术论文的分类131

（一）所属学科分类131

（二）写作目的分类132

（三）科研层次分类133

第六章 学术论文的选题135

一、选题的意义135

（一）选题是科学研究的起点136

（二）选题影响研究成果价值136

（三）选题关系论文写作成败136

（四）选题标志科研能力高低137

二、选题的原则138

（一）选好课题的三大原则138

（二）坚持可实现原则之要141

三、选题的途径144

（一）参考《选题指南》144

（二）任务指定选题144

（三）自己独立定题145

（四）申报基金项目146

四、选题的方法148

（一）古今中外法148

（二）求异思维法149

（三）逆向思维法149

（四）系统思维法150

第七章 学术资料的搜集与运用151

一、搜集资料的意义151

（一）选题的前提152

（二）研究的基础152

（三）创作的动力153

（四）观点的支柱153

二、搜集材料的步骤154

（一）定向154

（二）择式156

（三）整理163

三、资料的正确运用164

（一）资料的正确选择164

（二）资料的合理运用167

第八章 学术论文的立意、提纲和编写格式169

一、立意要点169

（一）立意的涵义170

（二）立意的意义172

（三）立意的要求173

（四）如何正确立意175

二、提纲建构177

（一）论文提纲的意义178

（二）提纲拟定的原则179

（三）提纲建构的步骤183

（四）论文提纲的内容184

（五）论文提纲的形式186

三、编写格式187

（一）国家标准的论文编写格式188

（二）学界通用的论文编写格式189

第九章 学术论文的标题与开篇201

一、学术论文的标题201

（一）标题的意义202

（二）标题的类型202

（三）确定标题的原则204

（四）标题的选择与凝练207

二、署名、目录、摘要与关键词209

（一）署名209

（二）目录209

（三）摘要209

（四）关键词211

三、学术论文的开篇212

（一）内容概括式213

（二）意义说明式215

（三）文题解释式217

（四）敌论设置式218

第十章 学术论文的本论与结论221

一、本论格式和内在联系形式222

（一）本论的格式222

（二）本论的内在联系形式223

（三）本论的条理性和逻辑性225

二、本论的论证方法226

（一）例证法227

（二）引证法229

（三）对比法234

（四）类比法235

（五）反证法236

（六）归谬法237

三、学术论文的结论238

（一）总结式239

（二）呼应式240

（三）展望式240

（四）鼓动式241

第十一章 学术论文的修改及相关事项243

一、学术论文的修改243

（一）修改的意义244

（二）修改的范围246

（三）修改的方法247

（四）修改的符号249

二、注释、参考文献、附录与后记251

（一）注释251

（二）参考文献253

（三）附录254

（四）后记255

三、标点符号、图表与数字255

（一）标点符号的使用255

（二）图表的运用256

（三）数字的使用257

第十二章 学术论文的语言260

一、必须重视学术论文的语言表达260

（一）语言与思想互为表里260

（二）学术语言的三个特点263

（三）语言使用的一般规范264

二、学术语言的要求265

（一）得体265

（二）畅达268

（三）生动272

（四）简洁275

三、学术语言的提炼276

（一）下功夫提炼思想276

（二）下功夫提炼语言276

（三）向古代文言文学习277

（四）写完后多修改277

附录一：与青年学子谈读书278

一、人为什么要读书278

（一）读书是为了生命的完整278

（二）读书是为了社会的进步279

二、读书要善于选择281

（一）要读高层次的书281

（二）要注重读三种专业书282

三、读书与思考结合284

（一）弄清书中涵义284

（二）辨明是非得失284

（三）掌握来龙去脉285

（四）注重举一反三285

四、学会做读书笔记286

（一）做读书笔记的意义286

（二）做读书笔记的方法287

附录二：大胆并优质申报国家社科基金项目——2014年安徽师范大学项目申报教师大会上的讲话289

一、解除顾虑，大胆申报289

二、科学谋划，优质申报294

附录三：与学生和青年教师谈科研与写作（专题摘编）321

一、有专业但不为专业所限321

二、能说会道与能书善文324

三、大学教师应有自己的学术理想327

四、脚踏实地，不断前行329

五、关于问题意识331

六、项目申报要打有准备之仗333

七、项目申报书要提早填写和反复推敲333

八、倡导对现代中国学术的发挥式推进333

九、概念如何展开说明337

主要参考文献342

后记344