如何教和你“不同”的学生：与文化背景相关的教学策略【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

如何教和你“不同”的学生：与文化背景相关的教学策略PDF格式电子书版下载

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第一部分 建立不同文化背景学习者的知识第一章 我们的文化——我们的世界观3

我们的文化透镜4

什么是文化5

文化开放6

组织文化7

种族的文化8

文化的因素9

文化通的框架11

文化同质性12

第二章 理解不同文化背景学习者17

不同文化背景学习者的交流方式18

使用节奏20

误解文化交流20

课堂行为21

同伴压力23

刻板威胁25

“少数民族典型”刻板威胁26

第三章 关于成绩差距我们知道什么31

文化期望32

贫穷35

学术课程工作38

测验偏见41

教师期望43

教师素质45

第二部分 探讨我们的内在世界51

第四章 教育家的自我反思51

反思的问题52

第五章 探索我们的种族身份57

邦尼的故事58

多萝西的故事63

正在进行的历程68

第六章 生命中的一天71

白人特权72

邦尼生活中的一天72

多萝西生活中的一天74

理解特权77

第三部分 创造一个支持多元文化背景学习者的学习环境第七章 通过学习期望建立共同体81

行为期望81

建立行为期望84

学习者同盟85

什么是同盟86

发展行为期望87

第八章 创建欢迎多元文化背景学习者的学校环境93

学区A94

学区B95

学区C96

第九章 使用书籍支持学校和社区的伙伴关系101

《播种人》提示102

为老师们和会员准备的一个花园历史活动104

读小说并参加非正式的讨论105

第十章 培养与不同文化背景学习者的良好关系107

欢迎学生的课堂108

肢体语言109

向学生问好110

情感氛围111

第四部分 针对多元文化背景学生基于研究的教学策略第十一章 通过策略教育触及不同文化背景的学习者121

运用研究122

成功教学的特点123

激发元认知的策略125

良好教育的清单126

第十二章 激发不同文化背景的学习者热爱阅读和写作131

反映文化的课文132

你的阅读生涯和历史133

正式写作和随意写作138

你的写作生涯和历史139

自我策略140

第十三章 提高阅读技能：大声朗读145

初中146

高中149

第十四章 建立一个平衡的语文课堂：阅读和写作工作坊153

在阅读和写作班级里155

监狱班级156

初一年级班157

高中班级159

大学班级159

四个班上的写作161

日记回答161

教师的角色162

修改164

第十五章 因材施教167

案例1：指导书方案168

案例2：口述历史方案169

案例3：名著解读本方案171

案例4：诗歌创作方案173

案例5：“你可以在书里”方案174

案例6：主题图书方案175

第十六章 多学科的经验177

使用个人写作来提高成绩178

激励学生的书本179

展示成功的竞赛181

使用专业发展来支持学业成功183

与家长交心184

学业支持方案185

第十七章 发起学习互助团体187