多媒体图表教学法【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

多媒体图表教学法PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

序言&北京师范大学教育系博士生导师　黄济教授1

《多媒体图表教学法》很有特色&北京师范大学生物系主任、博士生导师　柳惠图教授5

实践之树常青&江苏省镇江第一中学、德育特级教师　黄法祥校长7

点在教学领域　达则兼济天下&如皋市薛窑中学、全国教育系统劳动模范语文特级教师　方弢副校长9

（代前言）呐喊——答××同志11

第一章　多媒体图表教学法的提出15

第一节　时代的召唤15

一、新技术革命浪潮席卷全球15

二、迈进知识经济时代17

三、现代化多媒体教学手段引起教育史上一次新的革命19

四、科教兴国是富民强国的必由之路20

第二节　传统教学与现代化教学22

一、传统教学的历史功绩22

二、传统教学的时代局限性23

三、应运而生的现代化教学思想24

四、高科技的多媒体技术成为现代化教学的重要手段24

五、吸取传统教学精华运用现代化的教育、教学方式，提高教学质量25

第三节　教学方法与教学模式27

一、研究教学方法的重要性27

二、常见的几种教学模式30

三、CAI（计算机辅助教学）的基本模式及六种助学模式施教过程及其适应性31

第四节 图表、图表教学与多媒体图表教学法34

一、图表与图表教学34

二、多媒体图表教学法34

第二章　多媒体图表教学法的结构36

第一节　多媒体图表教学法的指导思想36

一、以教师为主导、以学生为主体36

（一）教与学的关系37

（二）学生的学是以教师的教为主导，教师的教是以学生的学为基础37

（三）如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用37

二、提高学生素质，面向全体学生，夺取大面积丰收38

第二节　多媒体图表教学法的理论依据39

一、心理、生理学上的依据40

（一）青少年心理生理特点40

（二）多媒体图表教学法有利于左右脑平衡发展41

（三）多媒体电化教学手段对学生学习心理的积极影响作用43

二、教育学上的依据47

三、控制论、信息论、系统论上的依据47

第三节　多媒体图表教学法的目标49

一、提高学生的整体素质、减轻过重的学习负担、促进学生全面发展49

二、培养学生具有积极进取、开拓创新的精神、做学习的主人49

第四节　多媒体图表教学法的实现条件51

一、教师素质51

（一）教师应具备良好的职业道德52

（二）教师要有广博精深的知识，要不断提高自身的业务水平52

（三）教师要具备适应现代化教学能力52

1、常规的教学能力53

2、掌握运用多媒体手段进行教学的能力53

二、学生因素55

（一）明确学习目的，热爱知识，发挥学习的主观能动性55

（二）积极参与教学实践，自觉担当学习的主体55

三、辅助教材56

（一）媒体、多媒体、超媒体56

（二）多媒体教学与电化教学57

（三）多媒体教材制作与准备57

（四）多媒体课件的设计与制作59

四、教学手段62

（一）非电教媒体在多媒体图表教学法中的运用63

（二）多媒体电教手段在多媒体图表教学法中的运用63

第五节　多媒体图表教学法的操作程序67

一、多媒体图表教学法的三个步骤67

（一）运用教学图表辅助教学67

1、教学图表的编制67

（1）教学图表的编制原则与方法示例67

例一：高中生物：呼吸作用&高级教师袁天才68

例二：高中语文：眼睛与仿生学&高级教师　黄永泰　于阳75

（2）各科教学图表的编制示例78

a．高中英语：动名词（The Gerund）&高级教师　应天庆　袁天才78

b．初中代数：指数&高级教师　王子萍84

c．初中物理：物态变化&高级教师　曹立德87

d．高中化学：氨基酸-蛋白质&高级教师　赵德定90

e．高中历史：美国的独立战争&高级教师　薛学陶93

f．高中地理：月球与地月系&高级教师　唐国兴97

g．初中动物：棘皮动物&一级教师　林兆俐100

2、教学图表在多媒体图表教学法中的作用102

（二）运用同步练习强化训练105

（三）运用阶段考核进行检测116

二、多媒体图表教学法的八个过程119

（一）学生自学119

1、自学在多媒体图表教学法中的作用120

2、加强自学指导为自学创造条件120

（二）教师启迪121

1、启迪在多媒体图表教学法中的作用121

2、启迪中的注意点122

（三）学生质疑123

（四）教师解惑124

（五）学生练习124

1、练习在多媒体图表教学法中的作用124

2、练习的编制与解题指导125

3、CAI在学生练习中的作用126

（六）教师辅导126

（七）学生评议127

（八）教师考核128

1、考核的形式128

2、考核成绩的评定128

3、运用CAI考核、评定学习成绩129

第六节　多媒体图表教学法的适应范围130

一、适应不同学科的新授课、实验课与复习课130

二、可用于单课时与单元教学130

三、教学示例130

（一）复习课示例130

1、高中生物：“多媒体图表教学法”电化教学实录&镇江市第十一中学高级教师　张礼蕙131

2、“多媒体图表教学法”公开课座谈会纪要&镇江第一中学（王玲记录整理）140

（二）实验课示例144

“多媒体图表教学法”在生物实验教学中的应用&江苏省镇江第一中学　特级教师王玲144

（三）新授课示例148

高中生物：生态系统的结构&江苏省镇江第一中学　高级教师汤文骏148

第七节　“多媒体图表教学法”的评价151

一、教学评估的方法151

（一）观察法151

（二）问答法151

（三）测试法151

二、多媒体手段在教学评估中的运用151

（一）课件的评估151

（二）课件在教学过程中的评价152

三、多媒体图表教学法的评估注意点152

第三章　多媒体图表教学法的实验154

第一节　实验数据154

一、测试法154

（一）试点学科数据154

（二）高中各科测试数据155

二、问答法159

第二节　实验结论162

第三节　运用“多媒体图表教学法”进行教学时的注意点163

第四章　前进中的“多媒体图表教学法”研究活动166

第一节　研究活动与评价166

第二节　研究课与研究报告178

一、一堂“多媒体图表教学法”的研究课&镇江市第十一中学　高级教师　张翠英178

二、实施课堂素质教育的探索——“多媒体图表教学法”研究报告&特级教师　王玲　高级教师　汤文骏184

附：理想之花为奋斗者开放&江苏省镇江第一中学190

后记199

主要参考书目与文献202