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目次1

代序……………………………………………………………杨鸿年论指挥Ⅰ．可教的指挥技术1

构思与模仿1

指挥的教学途径3

学生的学习程序5

发展音乐感的练习6

指挥16

指挥动作的明确性16

Ⅱ．指挥的特点18

作品的表达18

表演者的文化水平19

乐队指挥的艰巨性21

模仿的音乐家的责任22

Ⅲ．乐队演奏和指挥23

乐队的特点23

歌唱作为一切音乐表达的基本规律31

乐队知识35

Ⅰ．弦乐器演奏者35

乐队首席和他的任务35

a）乐队的协调一致35

b）乐队的阵容37

a）手指的重音和弓子的重音38

c）排练室38

弦乐器演奏者技术的特点38

b）连音的音形41

c）弓法的、把位的和琴弦的变换47

d）不要连奏的弓法55

e）拨奏法58

f）颤 奏61

g）用弓背敲奏，在近指板处演奏，在琴马上演奏；碎音64

论结尾66

技巧及其运用66

音乐中的“事先工作”67

首席小提琴和乐队68

Ⅱ．吹奏乐器演奏者70

A．木管乐器70

a）声音的形成与呼吸70

b）声音的多样化77

c）声音变化的辅助方法87

d）坚持自然的音响强度103

e）定音的纯洁性108

f）音响色彩109

g）分割的旋律运用110

结尾的要求111

附录：独奏木管吹奏乐器文献112

B．铜管乐器113

一般情况114

铜管吹奏乐器的技术特性122

演奏准则和音乐表达可能性的准则148

Ⅲ．打击乐器149

打击乐器组的使用和意义149

打击乐器的演奏者150

乐器和它们的使用151

a）定音鼓152

1．有一定音高的乐器152

乐队指挥、打击乐演奏者和定音鼓手152

b）钟、钢片琴、锣和木琴155

2．没有固定音高的乐器157

a）鼓157

b）铙钹157

c）中国锣、三角铁、响板和手鼓158

3．管弦乐队演奏中的打击乐器组160

Ⅳ．竖琴173

指挥做出的声部标记176

手势指挥的基本类型178

Ⅰ．指挥技术178

指挥家和作品178

全音符的、二分音符的、三个四分音符的和四个四分音符的小节180

四个八分音符小节、六个八分音符小节、八个八分音符小节、九个八分音符小节和十二个八分音符小节184

上拍184

延长符号和终结194

总休止符207

乐句间歇209

延长符号和乐句间歇作为旋律描绘的辅助手段213

上拍动作和结束动作的运用214

动机上拍216

动机下拍218

通过上拍和结束来划分旋律220

指挥动作的自然起点223

指挥者的外部姿态224

指挥动作的清楚易懂225

Ⅱ．指挥的应用技术（实践）226

教学的先决条件227

教学方法227

Ⅲ．实践的范例230

1．贝多芬：《第一交响曲》230

2．理查德·施特劳斯：《蒂尔恶作剧》262

3．伊戈尔·斯特拉文斯基：《士兵的故事》268